一年一度的教師節(jié)又到了，每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)特別想念我的班主任——朱秀英老師。已是花甲之年的朱老師，您還好嗎？

    1974年9月，在經(jīng)歷了四年艱苦的插隊(duì)生涯后，我作為“可以教育好的子女”被選送到玉林地區(qū)一所中專(zhuān)學(xué)校讀書(shū)，朱老師是我們的班主任，她有著一張圓圓的臉，明亮的眼睛時(shí)常帶著微笑，讓人感到和藹可親。

    當(dāng)時(shí)的政治運(yùn)動(dòng)如火如荼，學(xué)校也在不斷地抓階級(jí)斗爭(zhēng)新動(dòng)向，我是班上唯一的出身不好的學(xué)生，所以說(shuō)話(huà)做事只能小心翼翼，唯恐有什么差錯(cuò)。文革的痕跡已深深烙印在我的心靈里。

    新生入學(xué)首先是進(jìn)行憶苦思甜教育。我記得那天早上集中在禮堂聽(tīng)老貧農(nóng)痛說(shuō)家史，臺(tái)上的老貧農(nóng)聲淚俱下，臺(tái)下的師生哽咽一片，大家對(duì)萬(wàn)惡的舊社會(huì)義憤填膺。我，一個(gè)“黑五類(lèi)”的后代，在這種場(chǎng)面簡(jiǎn)直無(wú)地自容。

    下午各班每個(gè)學(xué)生都要寫(xiě)家史，并要逐一地上臺(tái)宣讀。這下可把我難住了！我很恐慌，從中午開(kāi)始我全身都在發(fā)抖，但我還是硬著頭皮坐在教室里，面對(duì)著空白的稿紙發(fā)呆。這時(shí)候，朱老師輕輕地來(lái)到我的身邊，她壓低聲音對(duì)我說(shuō)：“你就寫(xiě)一篇聽(tīng)?wèi)浛嗨继鸬男牡皿w會(huì)吧。”我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚奪眶而出，但我很快地擦掉眼淚，伏案認(rèn)真地寫(xiě)下去。

    輪到我上臺(tái)宣讀了，朱老師首先走上講臺(tái)：“同學(xué)們，我們班的譚卓同學(xué)已經(jīng)把今天聽(tīng)?wèi)浛嗨继饒?bào)告的體會(huì)寫(xiě)好了，我看了一下，覺(jué)得很不錯(cuò)，現(xiàn)在我們就請(qǐng)她上來(lái)宣讀。”在同學(xué)們?cè)尞惖哪抗庀?，我臉紅心跳地走上講臺(tái)，顫抖著聲音讀完了這篇稿子。走下臺(tái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)朱老師向我投來(lái)贊許的微微一笑。

    晚上，我躺在床上，感激的眼淚淌濕了枕頭，在那個(gè)特殊的年代里，朱老師細(xì)致入微的關(guān)懷暖透了我的心。

    在后來(lái)的日子里，朱老師一直對(duì)我關(guān)懷備至，因“文革”多年的陰影，我很自卑，也很膽小微慎，朱老師卻一次次給我機(jī)會(huì)，讓我逐漸融入學(xué)校，融入到同學(xué)中間。在她的推薦和鼓舞下，我成了學(xué)校的播音員，我被選為班里的文體委員，在學(xué)校舉行的晚會(huì)上，朱老師還推薦我做主持，第二個(gè)學(xué)年，由于我各科成績(jī)優(yōu)秀，朱老師還讓我給新學(xué)員講授學(xué)習(xí)體會(huì)......

    回想起在那階級(jí)斗爭(zhēng)天天講、月月講的年代里，我這樣出身的人能在學(xué)校里如魚(yú)得水地學(xué)習(xí)生活，除了周?chē)蠋熗瑢W(xué)的寬容外，最主要的是得于朱老師無(wú)私無(wú)畏地為我營(yíng)造了這樣的空間，而她為此不知要承受了多大的壓力和風(fēng)險(xiǎn)！

    親愛(ài)的朱老師，也許我只是您關(guān)懷過(guò)的千千百百學(xué)生中的一員，也許您早已遺忘了您對(duì)我所做的一切，但我永遠(yuǎn)忘不了，我忘不了您那慈祥的微笑，忘不了您慈母般的關(guān)懷，更忘不了在那“黑五類(lèi)”備受歧視的特殊年代里您給予我最人性化的關(guān)懷，無(wú)論處于什么境況，我都相信人間還有真善美，而您就是真善美的楷模。